A gyógytestnevelés jelentősége a szekunder rehabilitáció és egészségfejlesztés folyamatában, megújulásának szükségessége, irányai [Significance, reorientation, need for renewal of adapted physical education in the secondary rehabilitation and health development process]

Összefoglaló

Magyarországon, örvendetes módon egyre nagyobb publicitást kap az egészségmegőrzésével, fejlesztésével kapcsolatos tevékenységek jelentőségének hangsúlyozása. Magyarországon a fiatal, a felnőtt és az idős lakosság egészségi állapotának minősége még nem éri el a kívánt szintet, ezért szükség van olyan tevékenységek propagálására, amelyek elősegítik a lakosság egészségének minél magasabb szintre emelését. Ezek közé a tevékenységek közé tartozik a gyógytestnevelés is, amely Európában egyedül álló módon, - a problémák ellenére is- magas szintű szervezettséggel és megfelelő hatékonysággal valósítja meg az iskolai rehabilitációt, s segíti a tanulók egészségfejlesztését. A több, mint 100 éve szervezett formában megvalósuló gyógytestnevelésnek napjainkban számos problémával és új körülménnyel kell szembenézni, amely részben negatívan befolyásolja hatékonyságát, ugyanakkor új lehetőséget mutat számára. Az új helyzet szükségessé teszi a gyógytestnevelés fogalmának, céljainak, feladatainak újra definiálását, a rehabilitáció és az egészségfejlesztés folyamatában betöltött szerepének meghatározását, fejlesztésének irányait.
Tanulmányunkban a gyógytestnevelés helyzetének rövid elemzése után, annak fogalmának, céljainak, feladatinak, rehabilitációban, egészségfejlesztésben betöltött szerepének újra definiálásán és a tartalmi megújulás irányainak megadásán keresztül szeretnénk meghatározni a gyógytestnevelés helyét, szerepét és jövő képét az iskolás korosztály illetve a felnőtt lakosság egészség helyreállításának és fejlesztésének a területén.