Cikkismertetés: Egy dán egészségtámogató iskolai intervenciós program megvalósulásának értékelése [Article review: Process evaluation of implementation fidelity in a Danish health-promoting school intervention]

Összefoglaló

A tanulmány a ,,We Act” elnevezésű, átfogó, a gyerekeket, a tanárokat és a szülőket egyaránt bevonó dán iskolai egészségtámogató intervenció
hatékonyságát vizsgálta. A program célja volt javítani a tanulók étkezési szokásait, fizikai aktivitását, jóllétét, illetve szociális készségeit. A vizsgálat során a kutatók összességében azt tapasztalták, hogy bár a program széleskörű, több környezeti tényezőt is figyelembe vett, hatása mégsem volt kifejezetten mérhető. Feltételezésük szerint a programhatékonyságot a munkában résztvevő oktatók alaposabb, hosszabb ideig tartó felkészítése is növelheti.